ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟΝ Κ. ΚΟΜΙΑΝΟ

-Πόσα χρόνια εργάζεστε στο 4ο Γενικό Λύκειο Κέρκυρας και πόσα γενικά ως καθηγητής;

Εργάζομαι 4 χρόνια στο 4ο Λύκειο και είμαι στο επάγγελμα 12 χρόνια

-Τι σας ώθησε να επιλέξετε αυτό το επάγγελμα;

Μου άρεσε πάντοτε η λογοτεχνία και γενικά το αντικείμενο. Πιστεύω ότι ο κλάδος αυτός έχει πολλές επιλογές, ενδιαφέροντα και ευκαιρίες.

-Ήταν η πρώτη σας επιλογή να γίνετε καθηγητής;

Ναι ήταν πρώτη μου επιλογή. Το «γουστάρω» αυτό που κάνω.

-Που σπουδάσατε;

Σε πρώτη φάση σπούδασα στα Γιάννενα και ύστερα στο Μόναχο της Γερμανίας.

-Ποιο είναι το πιο ευχάριστο κομμάτι της δουλείας σας και ποιο το πιο κουραστικό;

Το πιο ευχάριστο είναι το μάθημα της κατεύθυνσης γιατί είναι απαιτητικό, ενδιαφέρον και σε προκαλεί. Αντιθέτως το πιο κουραστικό είναι το μάθημα των πρώτων ημερών της Α΄ Λυκείου και των τελευταίων της Γ΄.

-Έχετε οικογένεια και αν όχι πιστεύετε ότι αυτή η περίοδος της ζωής σας είναι κατάλληλη για να αποκτήσετε;

Δεν έχω οικογένεια. Κάθε άλλο πιστεύω ότι δεν είμαι πλασμένος για αυτό.

-Ποια είναι η άποψή σας για το κτήριο που στεγάζεται το σχολείο μας ;

Το κτήριο έχει πολλές ατέλειες. Δεν είναι καν κατάλληλο για σχολείο. Δεν έχει αυλή, μεγάλες αίθουσες… Από το 1995-1996 λένε για καινούριο σχολείο απ’ ότι έχω ακούσει από άλλους συναδέλφους που εργάζονται εδώ περισσότερα χρόνια.

-Θα θέλατε να δοκιμάσετε ένα άλλο επάγγελμα εάν σας δινόταν η ευκαιρία;

Μπορεί… Θα ήθελα να δοκιμάσω άλλα επαγγέλματα τελείως διαφορετικά μεταξύ τους. Μη με περάσετε για τρελό… ή μάλλον είμαι…
Θα ήθελα να δοκιμάσω το επάγγελμα του προπονητή μιας ομάδας ποδοσφαίρου, του πολιτικού (ειδικά αυτή την εποχή!) ή ακόμα και να ασχοληθώ με τις πολιτικές επιστήμες.

-Κυκλοφορεί μία φήμη ότι πήρατε το πτυχίο σας με βύσμα.Αληθεύει;

Αληθεύει! Ο θείος του κ. Θύμη μεσολάβησε για να πάρω το πτυχίο μου. Μετά όμως ο κ. Θύμης διαγνώστηκε ψυχικά ανισόρροπος και νοσηλεύτηκε στο «Αιγινήτιο» νοσοκομείο της Αθήνας για 2 χρόνια και μετά από πολλά ηλεκτροσόκ τον κοντρολάρισαν.

Advertisements

ΜΠΑΣΚΕΤ ΚΟΡΙΤΣΙΩΝ 13/02/2013

Στις 13 Φεβρουαρίου 2013 , η ομάδα μπάσκετ κοριτσιών του σχολείου μας αγωνίστηκε ,στο κλειστό γήπεδο , εναντίων του 1ου Γ.Ε.Λ. Κέρκυρας. Η ομάδα αποτελούνταν από τα κορίτσια:
-Άνθη Νεφέλη
-Αργυρού Αγαθή
-Γκρίνγουδ Ουρανία
-Κοσκινά Γεωργία
-Κοσκινά Ελευθερία
-Σικελιανού Στυλιάνα

ομαδα

DSC_0329

Ήδη πέντε λεπτά μέχρι την λήξη της πρώτης περιόδου το σκορ ήταν 4-1 υπέρ της αντίπαλης ομάδας .

4-1

Το πρώτο καλάθι για την ομάδα μας σκόραρε η Αγαθή Αργυρού. Δύο λεπτά αργότερα το σκορ είχε ήδη φτάσει στο 6-1.

6-1

Οκτώ δευτερόλεπτα αργότερα η ομάδα του 1ου λυκείου κατάφερε να βάλει άλλο ένα καλάθι ανεβάζοντας το σκορ στο 8-1.

σκορ αλλοι

Η πρώτη περίοδος έληξε με το σκορ να έχει σκαρφαλώσει στο 13-2 με την Γεωργία Κοσκινά να είναι δεύτερη σκόρερ για την ομάδα μας.

βολη

Η δεύτερη περίοδος ξεκίνησε με την Νεφέλη Άνθη να ανεβάζει το σκορ στο 13-4 .

DSC_0336

Όταν το ρολόι έδειχνε 2:45 έγινε αλλαγή από την ομάδα του 1ου. Το σκορ εκείνη τη στιγμή ήταν 17-8. Μετά την αλλαγή και 21 δευτερόλεπτα μέχρι την λήξη αυτής της περιόδου η αντίπαλη ομάδα έβαλε 3 καλάθια φτάνοντας το σκορ στο 23-8. Αυτό ήταν και το τελικό αποτέλεσμα για την δεύτερη περίοδο.

βολη (2)

Κάπως έτσι συνεχίστηκε ο αγώνας και οι δύο ομάδες κατάφεραν να ανεβάσουν το σκορ στο 52-15 με πολλά φάουλ , τα οποία κέρδισαν πόντους και για τις δύο ομάδες.

DSC_0316

DSC_0324

4ο

ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΜΟΝ ΡΕΠΟ

ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΟ ΜΟΝ ΡΕΠΟ– Παρασκευή 14/12/2012.

ΞΕΝΑΓΗΤΡΙΕΣ : Μάχον Μαργαρίτα, Κοσκινά Γεωργία
Επιμέλεια Εικόνας: Σικελιανού Στυλιάνα, Κολοβού Μαριάννα

χωρίς τίτλο

Θα σας παρουσιάσουμε μια εργασία η όποια αναφέρεται στο μουσείο ΜΟΝ ΡΕΠΟ. Σ’ αυτήν την ξενάγηση συμμετείχαν οι μαθητές του τμήματος Α’2 του 4ου ΓΕ.Λ Κέρκυρας και ο καθηγητής του project.

Ο δρόμος που διασχίσαμε ήταν το κλειστό γήπεδο , περάσαμε από το νεκροταφείο και λίγο παρακάτω είδαμε την Εκκλησία των Αγίων Θεοδώρων που βρισκόταν δίπλα από το ναό της Αρτέμιδος. Μετά διασχίσαμε ένα στενό για να οδηγήσουμε το 14ο Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας, που από εκεί μπήκαμε στην τελική ευθεία για το Μον Ρεπό. Κατόπιν προχωρήσαμε προς στο Μον Ρεπό, ο δρόμος για το ποίο ήταν γεμάτος με πολλά δεντρόφυτα, λουλούδια.

01

02

Καθώς φτάσαμε στην είσοδο του Μον Ρεπό, παρατηρήσαμε ότι εκεί σώζονται οι δυο ραβδωτές κολώνες Κορινθιακού ρυθμού, που χρησιμοποιήθηκαν από κάποιο αρχαίο ναό.

erg wer

Καθίσαμε στο προαύλιο και παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας τον πρόλογο που ετοιμάσαμε. Ο πρόλογος περιείχε διάφορα διαφημιστικά που αναφερόντουσαν στις προηγούμενες εργασίες που είχαν γίνει εκεί και μας τα πρόσφεραν για να τα χρησιμοποιήσουμε για την εργασία. Χρησιμοποιήσαμε τις γνώσεις μας και τα φυλλάδια που μας μοιράστηκαν για να παρουσιάσουμε μια επαρκής έκθεση με θέμα τα αρχαιολογικά μνημεία κοντά στο Μον Ρεπό. Ακόμη θαυμάσαμε το Υλλαϊκό λιμάνι του Αλκινόου.

06

Οι ξεναγοί μας μιλούν για το Μον Ρεπό καθώς κατευθυνόμαστε προς αυτό.

04

Περπατώντας προς το Μον Ρεπό με το τμήμα και τον καθηγητή του project.

ΕΞΩΤΕΡΙΚΗ ΟΨΗ ΤΟΥ ΜΟΝ ΡΕΠΟ

3

4

5

7

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟ

8

u356

χωρίς τίτλο

ΑΡΧΑΙΑ ΕΡΕΙΠΙΑ ΚΟΝΤΑ ΣΤΟ ΠΑΛΑΤΙ ΤΟΥ ΜΟΝ ΡΕΠΟ

17

21

Αρχαίο Πηγάδι ευχών

19

Ερείπια αρχαίου ναού.

ΟΙ ΞΕΝΑΓΟΙ ΜΑΣ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΗΣ ΞΕΝΑΓΗΣΗΣ.

20

Από Αριστερά: Μάχον Μαργαρίτα και Κοσκινά Γεωργία.

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΗΝ Κ. ΚΟΥΡΚΟΥΛΟΥ


-Πόσα χρόνια εργάζεστε στο 4ο Γενικό Λύκειο Κέρκυρας και πόσα γενικά ως καθηγήτρια;

Εργάζομαι 12 χρόνια στο 4ο ΓΕΛ Κέρκυρας και 21 γενικά στην εκπαίδευση.

-Τι σας ώθησε να επιλέξετε αυτό το επάγγελμα;

Η αγάπη μου για τα παιδιά και η αγάπη προς το επάγγελμα που έχω επιλέξει.

-Ήταν η πρώτη σας επιλογή να γίνεται καθηγήτρια;

Ναι, ήταν η πρώτη μου επιλογή.

-Που σπουδάσατε;

Σπούδασα στην Αθήνα.

-Ποιο είναι το πιο ευχάριστο κομμάτι της δουλείας σας και ποιο το πιο κουραστικό;

Το πιο ευχάριστο κομμάτι είναι η παιδαγωγική προσέγγιση των μαθητών. Αντιθέτως, το πιο κουραστικό είναι οι συγκρούσεις λόγω έλλειψης επικοινωνίας.

-Είναι εύκολο να συνδυάζεται δουλειά και οικογένεια όταν βρίσκεστε στον ίδιο εργασιακό χώρο με τον σύζυγό σας;

Προσωπικά δεν έχω κανένα πρόβλημα , γιατί ο καθένας έχει το δικό του ρόλο.

-Είστε πιο επιεικής ως αναφορά τις τιμωρίες των παιδιών λόγω της μητρότητας;

Βεβαίως. Δείχνω περισσότερη ελαστικότητα, επιείκεια όσο αναφορά τις τιμωρίες λόγω του γεγονότος ότι έχω μεγαλώσει και εγώ παιδιά και είμαι αρκετά ευλύγιστη.

-Ποια είναι η άποψή σας για το κτήριο που στεγάζεται το σχολείο μας;

Οι απόψεις μου για το κτήριο είναι αποκαρδιωτικές. Είναι απαράδεκτο θα έπρεπε να είχε βρεθεί λύση εδώ και πολλά χρόνια.

ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ 14/11/2012

Η εκδήλωση ξεκίνησε με είσοδο της φιλαρμονικής « Μάντζαρος ». Στην εκδήλωση αυτή πήραν μέρος εκατοντάδες μαθητές των Γυμνασίων αλλά κυρίως των Δημοτικών Κέρκυρας. Επιπλέον συμμετείχαν ολυμπιονίκες και πρωταθλητές , οι οποίοι έδιναν διάφορες συμβουλές και μετέδιδαν βασικές γνώσεις στους μαθητές. Μερικά παραδείγματα είναι:

-Η πρωταθλήτρια ξιφασκίας Βάσω Βουγιούκα .
-Οι παγκόσμιοι πρωταθλητές άρσης βαρών Νατάσα Τσακίρη και Πύρος Δήμας.
-Ο γνωστός μπασκετμπολίστας Νάσος Γαλακτερός.
-Ο πρωταθλητής κωπηλασίας Αλέξανδρος Δαφνής , ο οποίος φοίτησε για ένα χρόνο στο σχολείο μας!
-Και πολλοί άλλοι αθλητές: τοξοβολίας, ρυθμικής, ενόργανης, τραμπολίνου κ.α. , εκ των οποίων και παιδιά της ηλικίας μας.

100_0199

Εγκαταστάσεις Πυγμαχίας

100_0212

Έναρξη της Εκδήλωσης με την Φιλαρμονική «Μάντζαρος»

100_0222

Άλμα Εις Ύψος.

100_0227

Μάθημα Ξιφασκίας με την Πρωταθλήτρια Ξιφασκίας, Βάσω Βουγιούκα.

100_0229

Μάθημα Άρσης Βαρών με την πρωταθλήτρια στην Άρση Βαρών

100_0232

Μάθημα Ιστιοπλοΐας.

100_0242

Μάθημα Πυγμαχίας.

100_0248

Άσκηση Προθέρμανσης για την Ξιφασκία.

100_0254

Η μαθήτρια του σχολείου μας, Μαρία Βλάχου, με τον διεθνή Μπασκετμπολίστα, Νάσο Γαλακτερό.

100_0268

Ενόργανη Γυμναστική.

100_0278

Μάθημα Κωπηλασίας με τον Πρωταθλητή Αλέξανδρο Δαφνή.

100_0281

Μάθημα στην Κωπηλασία με ενεργή συμμετοχή των παιδιών.

100_0289

Μάθημα Κρίκετ.

100_0291

Μάθημα Ξιφασκίας με την ενεργή συμμετοχή των Παιδιών.

100_0299

Μάθημα Τοξοβολίας.

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΙΚΗ ΑΡΧΗ 13/11/2012

Την Τρίτη 13 του μηνός, δύο μέλη του δεκαπενταμελούς του σχολείου μας μαζί με δύο μαθητές της πρώτης τάξης, επισκέφτηκαν το κτήριο της Διαχειριστικής Αρχής για να πληροφορηθούν για τις εξελίξεις όσον αφορά το καινούριο κτήριο που θα στεγαστεί το σχολείο μας.
Ο προϊστάμενος, δυστυχώς, ήταν εκτός Κερκύρας γι’ αυτό και τις πληροφορίες που χρειαζόμασταν μας τις έδωσαν οι υπάλληλοι του τμήματος.
Οι πληροφορίες που μας παρείχαν ήταν οι εξής :
-Έχουν σταλθεί τα έγγραφα στο Δήμο.
-Από την μεριά τους, εφόσον έρθουν τα χαρτιά θα προσπαθήσουν να γίνουν τα πράγματα άμεσα και σωστά.
-Το κόστος κατασκευής κυμαίνεται γύρω στα 4-4,5 εκατομμύρια ευρώ.
-Όσον αφορά την θέρμανση θα προτιμήσουν την χρησιμοποίηση αντλιών θερμότητας ,οι οποίες είναι πιο φθηνές.
-Περιμένουν κάποιες διορθώσεις στη μελέτη.
-Λόγω εγκυκλίου από το Υπουργείο αλλάζουν κάποιες τεχνικές προδιαγραφές, από την 1η Οκτωβρίου, για τα κτήρια. Γι’αυτό πρέπει να τροποποιηθούν κάποια πράγματα έτσι ώστε να μπορέσει να γίνει δημοπράτηση.
-Είναι καλύτερα να υπάρξει καθυστέρηση 1-2 μήνες παρά να μην υπάρχουν χρήματα για εξοπλισμό ή θέρμανση και να μην μπουν αντλίες θερμότητας. Αυτό ναι μεν θα έχει περισσότερο κόστος και χρόνο αλλά καλύτερο αποτέλεσμα.
-Πρέπει να υπάρξει άδεια από τον υπεύθυνο για να δοθεί το έγγραφο στο Σύλλογο του σχολείου.
-Δεν έχει γίνει ακόμη δημοπράτηση.
-Έχει δοθεί μόνο ένα μέρος της μελέτης και προσπαθούν να την ολοκληρώσουν.
-Ο Σύλλογος ζητάει να ξέρει που ακριβώς βρίσκεται η υπόθεση με σκοπό να ενημερώσει τους κηδεμόνες των μαθητών.
-Η υπόθεση δεν βρίσκεται στα χέρια του Δήμου αλλά στον υπεύθυνο υπάλληλο.
-Αυτό δεν είναι το μόνο έγγραφο.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το θέμα πρέπει να απευθυνθούμε στον Δήμο και συγκεκριμένα στον υπεύθυνο υπάλληλο.

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ 26-27/10/2012

0003

Η επίσημη αφίσα του Συνεδρίου.

Στις 26-27 Οκτωβρίου 2012 πραγματοποιήθηκε για 12η φορά Συνέδριο Παχυσαρκίας στην Κέρκυρα.
Μαθητές από το σχολείο μας παρακολούθησαν το συνέδριο με ιδιαίτερη προσοχή με σκοπό να αντλήσουν πληροφορίες , είτε για σχολικά project είτε για προσωπικό όφελος . Η παρουσίαση περιλάμβανε θέματα όπως ο καρδιομεταβολικός κίνδυνος, η ιδιαίτερη σημασία της διάγνωσης και της αξιολόγησης της ηπατικής στεάτωσης, η σχέση του Μεταβολικού Συνδρόμου με το νεφρό, καθώς και για τις ψυχικές διαταραχές που συνοδεύουν είτε ακολουθούν την Παχυσαρκία και τα ιδιαίτερα προβλήματα στην αντιμετώπιση του Παχύσαρκου Τύπου 2 Διαβητικού. Ξεχωριστή θέση είχε και πάλι η γυναίκα και η σημασία του σωματικού βάρους σε όλους τους σημαντικούς σταθμούς της ζωής της.
Για 11 συνεχόμενα χρόνια, συνάδελφοι από όλη την Ελλάδα και την Ευρώπη είχαν την ευκαιρία να συνεργασθούν και να ανταλλάξουν γνώσεις και εμπειρίες στα πλαίσια του Συνεδρίου Παχυσαρκίας της Κέρκυρας. Η αναμφισβήτητη αυτή επιτυχία και η εμπειρία των προηγούμενων συναντήσεων αποτελούν σπουδαία υποθήκη για ένα ακόμα πιο επιτυχημένο Συνέδριο.

0001

Κατά τη διάρκεια του Συνεδρίου.

Μετά το συνέδριο, οι συμμετέχοντες συμπλήρωσαν ένα ερωτηματολόγιο με σκοπό να εκδηλώσουν τις απόψεις τους και έλαβαν ένα Πιστοποιητικό Συμμετοχής .Ύστερα όλοι είχαν τη δυνατότητα να γευματίσουν μαζί με τους άλλους συμμετέχοντες και ειδικούς , όπως επίσης να τους ρωτήσουν για θέματα που δεν είχαν αναπτυχθεί αρκετά ή όποιες ερωτήσεις μπορεί να προέκυψαν κατά τη διάρκεια της παρουσίασης.

0002

Οι συμμετέχοντες του σχολείου μας στο τέλος του Συνεδρίου.

Σχετικά με το Συνέδριο μπορείτε να ενημερωθείτε στο Corfu Sunspots Convention Bureau – τηλ 26610-39707 / 42444, φαξ 26610-45068, e-mail info@corfuxenos.gr , καθώς επίσης και στην ιστοσελίδα http://www.corfuxenos.gr

Πηγή περαιτέρω πληροφοριών : http://www.corfuland.gr